Qué fue lo positivo y lo negativo de la Iglesia durante la Edad Media?

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¬ŅQu√© aspectos positivos tuvo la Iglesia en la Edad Media?

Efectos positivos de la iglesia en la Edad Media



La educaci√≥n: El Clero favoreci√≥ y fund√≥ de cierto modo las primeras universidades del mundo, entre ellas las que se ubican en Par√≠s, Oxford y Bologna ya que se esforz√≥ porque la educaci√≥n no fuera de √ļnica potestad de los monasterios cristianos.

¬ŅCu√°les son los aspectos negativos de la Iglesia?

Entre las cr√≠ticas m√°s difundidas contra la Iglesia est√°n aquellas que acusan algunas pr√°cticas de la Inquisici√≥n por los asesinatos, torturas y cr√≠menes relacionados con esta instituci√≥n, por la cual se ajusticiaba y se entregaba al “brazo secular” a las personas que cayeran en herej√≠a, es decir, la creencias …

¬ŅQu√© problemas tuvo la Iglesia en la Edad Media?

La Iglesia se enfrentaba a numerosos problemas, tres de ellos fundamentales: el nicolaísmo, la simonía y las investiduras. El primero era el arraigado hábito de amancebarse y tener hijos por parte de los clérigos.

¬ŅCu√°les son los aspectos positivos de la Edad Media?

Otros grandes avances son la expansi√≥n y adopci√≥n de la p√≥lvora, el papel y el molino de agua; as√≠ como la invenci√≥n del molino de viento, la yunta de los bueyes, el reloj mec√°nico, la br√ļjula, las gafas y el bot√≥n. En el √°mbito militar destacan las monturas, las espuelas y los estribos, entre otros muchos hallazgos.

¬ŅQu√© aspectos positivos encontramos en la Iglesia?

Los credos religiosos estimulan la superaci√≥n de las p√©rdidas de seres queridos por medio de la fe, la plegaria, la meditaci√≥n, los rituales, las creencias sobre la vida y la muerte; buscando ayudar a los que sufren a superar su malestar y aumentar los sentimientos positivos y el bienestar psicol√≥gico, afectivo y …

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¬ŅC√≥mo castigaba la Iglesia en la Edad Media?

El término Inquisición o Santa Inquisición hace referencia a varias instituciones de la Iglesia católica dedicadas a la supresión de la herejía. La herejía en la era medieval europea muchas veces se castigaba con la pena de muerte y de esta se derivan todas las demás.

¬ŅQue se le criticaba a la Iglesia cat√≥lica en la √©poca de la Reforma?

El cobro de indulgencias y el abuso del poder del papa fueron algunas de las críticas que Lutero realizó a la Iglesia católica.

¬ŅPor qu√© la juventud moderna se ha alejado tanto de la Iglesia?

La mayoría no se convierte en ateos o anticlericales, simplemente son indiferentes a la Iglesia. Los jóvenes se alejan porque ésta les dice u ofrece nada a sus vidas; sus propios entornos familiares, poco a poco, abandonan las costumbres religiosas y se mundanizan.

¬ŅC√≥mo fue el poder econ√≥mico de la Iglesia durante la Baja Edad Media?

La Iglesia medieval consolidó su poder económico gracias a: Donaciones de dinero o tierras (a cambio de la salvación del alma del donante). El cobro del diezmo por el que recibían el 10% de la producción. El papado refuerza su poder frente a los nobles y reyes (intentan imponerse como la autoridad de la cristiandad).

¬ŅQue est√° prohibido en la Edad Media?

Desde el inicio de la Edad Media se recuperaron las principales prohibiciones del Antiguo Testamento: el incesto, la desnudez, la homosexualidad y la sodomía.

¬ŅPor qu√© la Edad Media fue una √©poca oscura?

Durante mucho tiempo, y tal y como ocurre con el concepto de ‘Edad Media’, el t√©rmino ‘Edad Oscura’ alud√≠a a la decadencia en t√©rminos de riqueza y cultura material frente a los periodos anteriores y posteriores. Hoy se pone m√°s √©nfasis en la ‘oscuridad’ por escasez de datos.

¬ŅQu√© cosas positivas y negativas deja para una persona tener una religi√≥n?

Tener fe significa disponer de un sistema de creencias que explica el mundo y proporciona seguridad. Los creyentes, por esto, tienen menos probabilidades de abusar de las drogas, cometer cr√≠menes, divorciarse o suicidarse, mejoran su salud f√≠sica y viven m√°s a√Īos. La religi√≥n predispone tambi√©n a generar apoyo social.

¬ŅQu√© hace la Iglesia cat√≥lica por los pobres?

La Iglesia ayuda a las comunidades a establecer pozos y otros sistemas de agua para proporcionar acceso a agua potable. La Iglesia también asiste a las comunidades en establecer comités locales de agua y proporcionar capacitación sobre higiene para las familias. La comunidad dona la mano de obra y los materiales.

¬ŅQui√©n se rebel√≥ contra la Iglesia cat√≥lica?

Mart√≠n Lutero, despu√©s de una seria lucha ante Dios, se sali√≥ de la Iglesia cat√≥lica impremeditadamente. Se convirti√≥ en reformador en su combate contra una representaci√≥n insuficiente de la realidad cat√≥lica. Fue Lortz quien descubri√≥ y desarroll√≥ la tesis del “Lutero cat√≥lico”.

¬ŅQu√© es lo que en realidad se le cr√≠tica a la Iglesia?

2) Lo que en realidad se le critica a la iglesia es la posición que adoptó en ese entonces por parte de la política gubernamental, es decir que para conservar su imagen dejó que la influyera el gobierno y que muchas veces este tomaba decisiones por ella. 3) Matadero: …

¬ŅC√≥mo afecta la religi√≥n a los j√≥venes?

La afiliaci√≥n religiosa influye en los comportamientos sexuales en adolescentes, disminuyendo el riesgo en el inicio sexual y en el n√ļmero de parejas sexuales, aumenta la posibilidad del no uso de cond√≥n pero no influye en el uso de anticonceptivos orales.

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¬ŅQu√© piensan los j√≥venes de la religi√≥n?

“Los j√≥venes tienden a distanciarse de las religiones institucionalizadas como el catolicismo y los grandes grupos cristianos evang√©licos, pero, en contrapartida, tienden a asumir creencias sobre el mundo, el ambiente y la subjetividad que incluyen seres sobrenaturales, energ√≠as o principios no determinables por la …

¬ŅQu√© aportaciones positivas de valor hace la Iglesia al mundo de hoy?

XTANTOS¬ŅConoces la labor de la Iglesia Cat√≥lica?

  • Asistencia a los m√°s desfavorecidos. Una de las actividades de la Iglesia m√°s reconocidas es su labor social y caritativa.
  • Fomento de la educaci√≥n y la cultura.
  • Intensa actividad evangelizadora y pastoral.
  • Presente en los momentos m√°s importantes.

¬ŅQu√© hizo la Iglesia para mantener su influencia?

Para mantener su influencia, la Iglesia persiguió a todo aquel que cuestionara su doctrina, a los que consideró herejes; para ello, utilizó medios violentos (como la tortura y la muerte en la hoguera).

¬ŅCu√°les son las caracter√≠sticas de la Edad Media?

La Edad Media parece marcada por acontecimientos tr√°gicos, como enfrentamientos b√©licos y religiosos, hambrunas y enfermedades. As√≠, a lo largo de diez siglos se suceden acontecimientos tales como las guerras de religi√≥n, la peste negra o largos conflictos como la guerra de los Cien A√Īos.

¬ŅPor qu√© las personas no se ba√Īaban en la Edad Media?

Los m√©dicos medievales recomendaban el ba√Īo para condiciones tan distintas como un resfriado o las piedras en el ri√Ī√≥n; √ļnicamente advert√≠an contra su uso durante las epidemias, porque supuestamente abr√≠a los poros, lo que facilitar√≠a la entrada de la enfermedad.

¬ŅCu√°ntas veces al a√Īo se ba√Īaban en la Edad Media?

El hedor del cuerpo humano era amortiguado con perfumes persistentes. Durante la Edad Media (siglos XV ‚Äď XVI), la clase alta se tomaba un ba√Īo al menos una vez cada pocos meses, pero para el siglo XVIII ya hab√≠a desaparecido por completo.

¬ŅQu√© imagen de la mujer se proyect√≥ en la Edad Media?

en el medioevo la imaginación de la mujer era considerada inferior a la de un hombre, como era costumbre la mujer en esos tiempos debía ser sumisa, obediente y virgen. Además de que esta sociedad era extremadamente patriarcal y sumamente conservadora, por lo tanto, la mujer pertenecía al hombre.

¬ŅQu√© otro nombre se le da a la Edad Media?

La Edad Media o Medievo es el per√≠odo hist√≥rico de la civilizaci√≥n occidental comprendido entre el siglo V y el XV. Su inicio se sit√ļa en el a√Īo 476, el a√Īo de la ca√≠da del Imperio romano de Occidente, y su final en 1492, a√Īo en el que Col√≥n lleg√≥ a Am√©rica.

¬ŅCu√°les son los aspectos negativos de la religi√≥n?

Las estrategias de afrontamiento religioso negativo incluyen valoraciones religiosas punitivas, evaluaciones religiosas demoníacas, revalorizaciones de los poderes de Dios, descontento espiritual e interpersonal, entre otras.

¬ŅQu√© religi√≥n es la m√°s importante?

Es la religión más practicada en el mundo, del total de la población mundial, 31% practica el cristianismo, representando a 2.3 millones de creyentes.

¬ŅCu√°l es la religi√≥n positiva?

Se denomina religión positiva al conjunto de creencias y prácticas religiosas basadas en dogmas y manifestadas en cultos consignados dentro de una normatividad. Son religiones positivas el judaísmo, el cristianismo, el Islam y el budismo.

¬ŅQu√© es lo positivo de los esfuerzos de las religiones y las iglesias?

Los credos religiosos estimulan la superaci√≥n de las p√©rdidas de seres queridos por medio de la fe, la plegaria, la meditaci√≥n, los rituales, las creencias sobre la vida y la muerte; buscando ayudar a los que sufren a superar su malestar y aumentar los sentimientos positivos y el bienestar psicol√≥gico, afectivo y …

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¬ŅQu√© hace la Iglesia en favor de los m√°s pobres e indefensos?

La fe en acción



Nos inspiramos en el Evangelio y la doctrina social de la Iglesia católica, así como en la esperanza de las personas que viven en la pobreza, para responder a las catástrofes humanitarias, promover el desarrollo integral humano y combatir las causas de la pobreza y la violencia.

¬ŅCu√°les son los 5 principios de la Doctrina Social de la Iglesia?

Estos principios son: la Dignidad de la persona, la defensa de la vida humana, los Derechos Humanos, el Bien com√ļn, la lucha por la justicia, el Destino universal de los bienes, el trabajo, la propiedad privada, la Subsidiariedad, la Participaci√≥n en la vida social, la Solidaridad, la opci√≥n preferencial por los pobres …

¬ŅComo afect√≥ a la humanidad el inicio de la Edad Media?

Una √©poca oscura de casi mil a√Īos de simple transici√≥n entre la Edad Antigua y la Edad Moderna (de ah√≠ su nombre) marcada por el retroceso intelectual y cultural, la ignorancia, la superstici√≥n, el inmovilismo, la guerra, el hambre, las enfermedades y la subyugaci√≥n de los siervos y las mujeres.

¬ŅQu√© caracter√≠sticas econ√≥micas sociales y pol√≠ticas hab√≠a en la Edad Media?

El feudalismo fue el sistema de organización política, social y económica preponderante en la Edad Media. Con el feudalismo, se creó un nuevo sistema que permitió el equilibrio y la ayuda mutua entre la realeza y la nobleza, dando lugar a un nuevo reparto de poder y riquezas.

¬ŅQu√© es la Reforma y la contra?

La Contrarreforma, o la tambi√©n conocida como Reforma Cat√≥lica, es un movimiento que surgi√≥ en la segunda mitad del siglo XVI como respuesta de la Iglesia Cat√≥lica a la Reforma Protestante de Mart√≠n Lutero iniciada en los primeros a√Īos del siglo XVI que consisti√≥ en la creaci√≥n de nuevas dogmas basados en el …

¬ŅCu√°les son las causas y consecuencias de la Reforma protestante?

Causas y consecuencias de la Reforma protestante



La prédica contra la venta de indulgencias y las riquezas de la Iglesia realizada por precursores de la Reforma, como el inglés John Wyclif (1320-1384), creador del movimiento de los lolardos, y el bohemio Jan Hus (1370-1415), fundador de la iglesia husita.

¬ŅQu√© hizo Lutero con la Biblia?

Leyendo la Biblia, Lutero descubrió que cualquiera que crea en Dios y su hijo Jesucristo recibe el don gratuito de la justificación ante el Todopoderoso. El monje por fin había encontrado la respuesta a su pregunta. La soalvación se alcanza por gracia divina y solo a través de la fe.

¬ŅQu√© dice Lutero de la Virgen Mar√≠a?

‚ÄúEs dulce y piadoso creer que la infusi√≥n del alma de Mar√≠a se efectu√≥ sin pecado original, de modo que en la mism√≠sima infusi√≥n de su alma ella fue tambi√©n purificada del pecado original y adornada con los dones de Dios, recibiendo un alma pura infundida por Dios; de modo que, desde el primer momento que ella comenz√≥ …

¬ŅCu√°l fue la causa de la muerte del ni√Īo en el Matadero?

Esta es, sin dudas, una de las claves del episodio del toro que se suelta en el matadero. Se trata del primer hecho de violencia que termina con la muerte de un inocente, como luego suceder√° con el unitario (el toro provoca el brusco desprendimiento de un lazo, y un ni√Īo que miraba la escena muere degollado).

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